Educação

Professores avaliam tema da redação do Enem como relevante e acessível

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3 horas ago

09/11/2026

Professores de redação e língua portuguesa elogiaram o tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano, que abordou a valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal. As provas foram aplicadas neste domingo (8) em todo o país.

Para educadores ouvidos pela Agência Brasil, a proposta é pertinente diante da importância da saúde pública em um país marcado por desigualdades sociais e oferece aos candidatos diversas possibilidades de argumentação e repertório sociocultural, já que é um serviço que faz parte do cotidiano da população e ficou ainda em mais evidência durante a pandemia de covid-19.

“É muito importante a gente falar de saúde pública dentro de um país onde as desigualdades sociais são muito grandes”, afirma Tatiana Nunes, professora de redação e linguagens em escolas do Rio de Janeiro.

Para ela, o SUS precisa ser valorizado e receber mais investimentos, considerando a dimensão da população atendida, que ultrapassa a casa de centenas de milhões de usuários.

Tema do cotidiano

A avaliação também é compartilhada por Flávio Miguel, professor de língua portuguesa do ensino médio no Cemab, tradicional instituição de ensino público localizada em Taguatinga, no Distrito Federal. Segundo ele, o tema da redação oferece boas possibilidades de desenvolvimento argumentativo por já estar presente no dia a dia e no debate público. “É um tema fácil de ser trabalhado, diferentemente dos temas dos outros anos”.

Para a gerente de Redação do Poliedro Educação, Gabrielle Gulgueira Cavalin, o tema deste ano é “uma grata surpresa”, muito necessário e que fugiu da tendência observada em edições anteriores da prova.

“Nos últimos anos, as minorias foram frequentemente contempladas pela prova, e era esperado que, neste ano, outro grupo minoritário fosse o foco da proposta. No entanto, o Enem surpreendeu ao não seguir essa tendência e trabalhar outro eixo temático, especialmente porque, nos últimos anos, tivemos muitas propostas relacionadas ao eixo da cidadania, com foco nas minorias.”

“Quem acompanha as atualidades têm maior chance de se destacar positivamente na realização da prova, posto que, nos últimos anos, principalmente por questões políticas, há a defesa do SUS e da sua ampliação na sociedade brasileira”, diz Carolina Siequeroli, gerente sênior da Redação Nota 1000 da Cogna Educação.

A redação é considerada uma das principais provas a ser enfrentada pelos candidatos, uma vez que corresponde a 20% da nota final do Enem. É necessário escrever no mínimo oito e no máximo 30 linhas de texto no gênero dissertativo-argumentativo.

Repertório e análise crítica

Os professores ponderam que é necessário ir além da defesa genérica do SUS e apresentar argumentos fundamentados sobre sua valorização. A palavra-chave da proposta de redação é justamente o termo “valorização”. Para Flávio, professor do Cemab, esse é o conceito central que deve orientar a construção dos argumentos e, especialmente, a proposta de intervenção apresentada pelos candidatos.

“É muito importante que os candidatos trabalhem bastante a argumentação em relação a isso, principalmente na proposta interventiva.”

Ele explica que a redação exige uma estrutura organizada, com introdução, dois parágrafos de desenvolvimento e conclusão. Na introdução, recomenda apresentar um repertório sociocultural, como referência a filmes, séries, livros, pensadores ou outras informações externas. Nos parágrafos de desenvolvimento, o estudante deve apresentar duas teses e fundamentar os argumentos. “Uma coisa são opiniões, outra coisa são argumentações.”

Na mesma linha, Tatiana Nunes enfatiza que o Enem valoriza especialmente o uso de repertórios e a análise crítica. A professora recomenda que os candidatos mobilizem referências consistentes, que tenham relação com o tema e sejam reconhecidas como fontes legítimas de conhecimento.

“O candidato bem preparado vai ter que trazer para a prova repertórios contundentes, principalmente produtivos e legitimados, que não sejam, por exemplo, pautados em fake news.”

Para a professora, não basta citar uma obra, um dado ou uma notícia. É necessário demonstrar capacidade de análise crítica. “Argumento mais repertório igual a uma análise crítica contundente, relevante e com clareza”, sintetiza.

Textos motivadores

Os educadores agora aguardam a divulgação dos textos motivadores, presentes na prova, e que serve para balizar a redação. São esses textos que formam o recorte temático apresentado pelo Enem, e que deve guiar o trabalho do candidato.

“Os principais desafios para os candidatos seriam, primeiramente, organizar as ideias sobre o que abordar de fato na redação, posto que o tema, por ser bem atual, pode ter vários argumentos relevantes para serem utilizados. Por isso, é preciso que os estudantes escolham estrategicamente seus argumentos, considerando a orientação dos textos motivadores”, observa Carolina Siequeroli.

Educação

Sedu abre Chamada Escolar 2027 com previsão de cerca de 230 mil vagas

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2 semanas ago

29/10/2026

Redação Informe ES

A Secretaria da Educação (Sedu) publicou, no Diário Oficial do Espírito Santo desta quarta-feira (28), a Portaria nº 287-R (clique aqui para conferir o documento), que estabelece o cronograma da Chamada Escolar da Rede Pública Estadual de Ensino para o ano letivo de 2027. A previsão é ofertar cerca de 230 mil vagas em 384 escolas estaduais. As solicitações de rematrícula e novas matrículas deverão ser realizadas de 9 de novembro a 11 de dezembro de 2026, portal da Chamada Escola (acesse a página – chamadaescolar.sedu.es.gov.br) ou pela página específica no site da Sedu.

A rematrícula é destinada aos estudantes que desejam permanecer na mesma escola, desde que haja continuidade da etapa de ensino. Já a nova matrícula atende quem pretende ingressar na Rede Estadual de Ensino, retomar os estudos ou solicitar transferência.

Para participar, é necessário ter em mãos o CPF do estudante, o CPF do responsável legal, quando aplicável, e um comprovante de residência. As famílias poderão indicar até três escolas, em ordem de preferência. A Sedu orienta o preenchimento das três opções, especialmente nos municípios da Grande Vitória, para ampliar as possibilidades de atendimento. A data e o horário da inscrição não garantem prioridade na distribuição das vagas.

A alocação considerará a disponibilidade de vagas, as preferências registradas e os critérios previstos no Manual da Chamada Escolar, incluindo a proximidade da residência, a existência de irmãos na mesma unidade e situações específicas de atendimento. A indicação de uma escola ou turno representa uma preferência e não garante a vaga nas condições solicitadas.

A secretária de Estado da Educação, Andréa Guzzo, destacou que a Chamada Escolar é uma etapa estratégica para planejar a oferta de vagas e ampliar o acesso à educação pública de qualidade. “Em 2027, vamos ampliar a oferta de Educação em Tempo Integral, passando de 228 para 237 escolas. Essa expansão representa mais oportunidades para os estudantes capixabas, com uma proposta de ensino que fortalece a aprendizagem, o desenvolvimento integral e a preparação para o futuro. Seguimos trabalhando para oferecer uma educação pública cada vez mais inclusiva e alinhada às necessidades dos nossos estudantes”, afirmou.

Em seguida, o subsecretário de Estado de Planejamento e Avaliação, André Melotti Rocha, reforçou a importância de as famílias indicarem três escolas, em ordem de preferência, para ampliar as possibilidades de atendimento. “O preenchimento das três opções permite considerar mais alternativas na distribuição das vagas. Por isso, é importante que as famílias indiquem suas preferências com atenção e acompanhem as etapas do processo”, orientou.

O resultado será divulgado em 8 de janeiro de 2027, a partir das 9 horas. A confirmação presencial da matrícula ocorrerá de 11 a 19 de janeiro, na escola contemplada, mediante apresentação da documentação exigida: identificação e CPF do estudante e do responsável legal, quando aplicável; comprovante de residência; histórico escolar ou declaração válida; carteira de vacinação atualizada; e documentos específicos, quando necessários. A ausência de confirmação no prazo implica perda da vaga naquela unidade.

A chamada de suplentes ocorrerá de 20 a 29 de janeiro, conforme a classificação e a disponibilidade de vagas. A partir de 1º de fevereiro, os candidatos remanescentes poderão integrar a lista de espera e se cadastrar em outras escolas. As famílias que precisarem de orientação poderão procurar a secretaria de uma escola estadual ou a Superintendência Regional de Educação. O Manual da Chamada Escolar 2027 reúne as regras, os prazos e a documentação necessária.

Informações à Imprensa:
Assessoria de Comunicação da Sedu

Educação

Prefeitura de Cachoeiro abre processo seletivo para contratação de profissionais da Educação em 2027

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2 semanas ago

29/10/2026

Redação Informe ES

A Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Seme), abre, nesta quinta-feira (29), as inscrições para o Processo Seletivo Simplificado destinado à contratação temporária de profissionais que atuarão na Rede Municipal de Ensino durante o ano letivo de 2027. Os interessados poderão se inscrever até o dia 5 de novembro.

O processo seletivo contempla cargos das áreas administrativa e do magistério, incluindo profissionais que atuarão no ensino regular e nas unidades de tempo integral, conforme as funções previstas nos respectivos editais.

A realização do novo processo seletivo é necessária em razão do encerramento, em 31 de dezembro de 2026, dos contratos vigentes dos servidores temporários que atualmente atuam na rede municipal. A medida tem como objetivo garantir a continuidade dos serviços educacionais e assegurar o atendimento às demandas das unidades de ensino no próximo ano letivo.

A seleção está regulamentada por três editais: nº 71/2026, destinado à área administrativa; nº 72/2026, voltado ao magistério regular; e nº 73/2026, referente ao magistério de tempo integral.

Os candidatos devem ficar atentos às exigências estabelecidas em cada edital, incluindo requisitos para participação, atribuições dos cargos, critérios de classificação e demais orientações sobre o processo seletivo.

A Secretaria Municipal de Educação reforça a importância de os interessados consultarem os documentos completos antes de realizar a inscrição, a fim de verificar as condições específicas para cada função.

Os editais e as informações sobre o processo seletivo estão disponíveis nos canais oficiais da Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim.

Confira o link: https://www.cachoeiro.es.gov.br/cp_edital/processo-seletivo-edital-no-71-2026-administrativo/?preview_id=138880&preview_nonce=62734d11fc&preview=true.

Fonte: Jornalismo/PMCI

Educação

Curso de medicina no Campus de Alegre da Ufes é autorizado pelo MEC

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2 meses ago

18/09/2026

Redação Informe ES

Durante agenda em Vitória, ministro da Educação assinou portaria para oferta de 60 vagas anuais na Região Sul Capixaba, visitou complexo tecnológico e conheceu caminhão autônomo

O Ministério da Educação (MEC) participou, nesta quinta-feira (17), de uma agenda institucional no Campus de Goiabeiras da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), em Vitória (ES). Na ocasião, o ministro da Educação, Leonardo Barchini, assinou a portaria que autoriza o curso de graduação em medicina no Campus de Alegre da instituição.

A nova graduação ofertará 60 vagas totais anuais e será ministrada no Centro de Ciências Exatas, Naturais e da Saúde (CCENS), localizado no município de Alegre. A seleção da primeira turma ocorrerá via Sistema de Seleção Unificada (Sisu), com previsão de início para 2027.

A propósito do anúncio, o ministro Leonardo Barchini enfatizou que a chegada da graduação em Alegre é o início de um ciclo de investimentos em equipamentos, leitos e infraestrutura hospitalar universitária que vai se estender e impulsionar o desenvolvimento regional. Barchini ressaltou ainda que o plano de expansão da Ufes dialoga com o avanço nacional de abertura de 120 mil novas vagas – representando um incremento superior a 10% nas universidades federais do país –, além de destacar a satisfação com a atuação conjunta do Instituto Federal e da Ufes, cujo foco atual é expandir e consolidar as unidades já existentes.

A implantação do curso no Sul Capixaba atende a uma demanda, uma vez que não existia oferta de medicina por instituição pública de ensino superior na região. O ministro Leonardo Barchini ressaltou que a iniciativa busca reduzir as assimetrias na distribuição de profissionais de saúde e formar médicos que compreendam a realidade local.

Com o ato, o Espírito Santo passa a contar com três cursos públicos de medicina, todos na Ufes, com vagas distribuídas entre os campi: Campus Maruípe (Vitória), com 80 vagas; Campus São Mateus (Norte do estado), com 60 vagas autorizadas em 2025 e iniciadas em agosto de 2026; e o novo curso no Campus de Alegre. Desde 2023, o MEC implementou sete cursos de medicina em campi, somando 316 vagas.

Inovação tecnológica – Durante a visita ao Campus de Goiabeiras, a comitiva do MEC conheceu a estrutura do Laboratório de Pesquisa e Desenvolvimento de Metodologias para Análise de Petróleos (LabPetro). O complexo reúne 22 laboratórios voltados ao ensino, à pesquisa e ao desenvolvimento tecnológico, com interface no setor energético.

A agenda incluiu ainda um deslocamento pelo campus a bordo do Autonomous Robotic Truck (ART), caminhão autônomo desenvolvido por pesquisadores do Laboratório de Computação de Alto Desempenho (Lcad), da Ufes. O projeto conta com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo (Fapes) e de parceria da iniciativa privada.

Permanência e expansão – A Ufes atende a 22.847 estudantes na graduação e 4.696 na pós-graduação stricto sensu. No âmbito do Programa Universidades Transformadoras, a instituição passará a ofertar quatro novos cursos a partir de 2027: bacharelado interdisciplinar em ciência e tecnologia (180 vagas), engenharia industrial (80 vagas), ciência da computação (80 vagas) e engenharia de controle e automação (80 vagas). Para viabilizar a oferta, o MEC garantirá 76 cargos docentes entre 2026 e 2027.

A permanência estudantil também registrou avanços na instituição graças ao Programa Bolsa Permanência (PBP), voltado a estudantes indígenas e quilombolas, atendendo 110 bolsistas no total (22 indígenas e 88 quilombolas), e ampliando o limite de vagas do programa na Ufes de 36 para 111 autorizações.

Por: Assessoria de Comunicação Social
Ministério da Educação – MEC